形容生活技能丰富的句子

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本文目录

1. 形容女人单纯善良的句子
2. 如何促进2――3岁幼儿认知能力的发展

[One]、形容女人单纯善良的句子

形容女人单纯善良的句子，单纯是一种难能可贵的特质，而善良是一种美好的品德，拥有这两种品质的人更是值得欣赏。下面是我总结的形容女人单纯善良的句子，欢迎阅读收藏。

〖One〗、如果有人伤害了你，请一如既往的善良美好，好好享受生活享受爱情，就像没受过伤一样。

〖Two〗、奉献是积极主动的。个人的奉献在于主观愿望的伟大体现。猪在生存之时，一味地索取；而牛在生前是积极地劳作奉献，死后实现同猪一样的贡献。因此，它得到人们更多的称赞，同时也将它喻为勤劳善良仁慈的化身。此时，它的贡献已不仅仅是在物质上的奉献，而更重要的是精神的奉献。

〖Three〗、正因为善良没有城府不工于心计，正因为善良总是严以律己给人方便，善良也常常受到伤害、排挤和被忽视。即使是这样，善良也只是默默地把委屈压在心底，把不平融于不屈、无语，微笑依然。

〖Four〗、你是这个世界上活得最有血性的一个人。你对所有的人都有着最大的包容和最大的善良，你用与生俱来善良在对待这个世界上另外溺生出来的恶毒。——郭敬明

〖Five〗、我很讨厌所谓诗人毫不负责的”抒情"，但我没办法讨厌夕阳。因为夕阳太善良了，它谁也瞧得起，就连这条臭气熏天的河，它也静静地笼罩着，一点也没有嘲弄的意思。

〖Six〗、上帝是不公平的，于是便有了世间的穷和富、善与恶、美与丑、成功与失败、幸福与不幸。上帝又是公平的，它给了你金钱，往往就要夺走你的真诚和善良；它给了你成熟，往往就要夺走你的青春和纯真；它给了你美貌，往往就要夺走你的智慧和毅力；它给了你成功，往往就要夺走你的健康和幸福。

〖Seven〗、不要一味地羡慕人家的绝活与绝招，通过恒久的努力，你也完全可以拥有。因为，把一个简单的动作练到出神入化，就是绝招；把一件平凡的小事做到炉火纯青，就是绝活。提醒自己，记住自己的提醒，上进的你，快乐的你，健康的你，善良的你，一定会有一个灿烂的人生。

〖Eight〗、人是人他妈生的，妖是妖他妈生的，只要你有一颗善良的心就不再是妖，是人

〖Nine〗、你用你的美丽、善良、天真、纯真与浪漫扎成了一束剑，义无反顾地向我射来，于是不堪一击的我就这样中了你的丘比特之剑。

〖Ten〗、黄河——人类的母亲河，是哺育了中华民族的伟大母亲河！她博大的胸怀及她善良的品质，是亿万中华儿女力量的源泉，黄河是祖国的作风：永不低头折节，顽强拼搏的气魄！是中华民族拼搏的象征，是中国12多亿人的母亲……

1〖One〗、我有一个善良、贤惠，疼我爱我的好妈妈。她的脸圆圆的，皮肤白白的，乌黑的眼睛里充满了慈祥的爱意，嘴角总是带着甜蜜的笑容。在我的心中，妈妈是天下最美的妈妈。

1〖Two〗、胸怀更宽广些，懂得进取与淡薄，生活的态度与责任，面对世事变迁生命无常的淡定从容，要做一个坚强、善良、正直、健康、活力的女孩子。这样的秉性会让你过得豁达开心，能走更远的路。要增强自己的抗挫能力，没有时间的打凿，生命无法像大海一样深广。

1〖Three〗、她是我暗恋很多年的女孩，也是我生命最完美的存在，她让我知道这个世界除了那些狭隘的情绪与欲望之外，还有一种东西叫做善良。

1〖Four〗、我庆幸我爱上了你，因为我爱的人是你，所以我努力让自己变得更好，努力做一个善良的人，努力热爱每一天的生活，努力用积极的态度面对挫折；因为你，我从一个自卑的人变成一个自信的人；因为你，我觉得自己变得更美丽；因为你，生活才如此甜蜜！

1〖Five〗、安良除暴：安抚善良的人，铲除强bao的人。

1〖Seven〗、不要国色天香，不要美貌如玉，不要沉鱼落雁，不要闭月羞花，但求心地善良，但求纯真朴实，与卿永携手，相伴到永久。

1〖Eight〗、此时，独坐奈何桥头，踏着流淌的月影，将你的名字，铭刻在我的生命里，我相信时间的真情都是善良的，我也相信这份刻骨的爱有如此沉重。

1〖Nine〗、善良是人性，善举是根本，大爱大回报，望君记在心；残疾人日到，愿你做善举，捧出大爱心，关注残疾人；祝你真善美，得到乐不停，生活美滋滋，逍遥一生顺！

〖One〗、你长的很爱国很敬业很有骨气，你从来都不会在背后说别人坏话，不会陷害别人，你是全世界最不龌龊的人，你品德高尚，你从不会倒打别人一耙，你诚实善良美丽多姿。原谅我刚才说了违心的话啊。

〖Two〗、和蔼可亲菩萨低眉软玉温香随遇而安

〖Three〗、其实，我们都忽略了，在生活中，与亲友与同事相处，好姑娘可以坚强豁达，可以善良温柔，但与恋人相处，好姑娘也会猜忌，会忌妒，会无理取闹，会因为一句话一件小事而哭得肝肠寸断。

〖Four〗、如果说美貌是推荐信，那么善良就是信用卡！一晃神,一转眼,我们就这样垂垂老去.有时候人能不思考却是一种莫大的幸福.

〖Five〗、母亲，有丰富的素养，说到这你一定会想，那您的母亲一定是很职业的女性吧?不!母亲，只是个普通的农村妇女，但是她给我的`却是我用几辈子也消化不完的。我并不觉得农村人有什么可不好意思的，因为他们更勤劳更善良，我爱我的故乡，我爱我的母亲。

〖Six〗、我和你们都一样，我们不是偶像和歌迷的关系，北斗星也是星星，我们是银河系里最浩瀚的星空一家人，我们都是善良的孩子。

〖Seven〗、淡定的人，简单地活着，善良、率直、坦荡，有足够的时间和心情去品评人生的况味，享受人生的乐趣。

〖Eight〗、生命因为祝福、善良、豁达、包容、从容才无价，如果你的生命里都是爱恨情仇，恩怨是非，荣辱得失，都是猜忌、狭隘、怀疑、嫉妒、偏激、短见，那你的生命也不可能值钱，只能说轻如鸿毛。

〖Nine〗、人都有不同的两面，一面是善良天使的一面，一面是黑暗恶魔的一面。如果你关爱他照顾他，他就会发出天使的一面，如果你怀疑他排斥他，他就会发出恶魔的一面。在这世界中人到底出身就决定他以后是善良还是恶魔？答案就是，人出身就是善良的，那时的他什么不懂，学到的什么就是什么。

〖Ten〗、善良是历史中稀有的珍珠，善良的人便几乎优于伟大的人。

1〖One〗、多岁的女人是自信的女人。她晶亮的眸子里闪烁着智慧的光芒，她自然的微笑里包涵着对自我的欣赏。她懂的如何将物质消费变成一种彻底的精神享受；她懂的在辛苦与忙碌中调试出一份宁静，甘美的心境；她懂的在工作中如何收放自如，乐观向上；她懂的如何在生活中有品有位，真诚善良；她自尊自信，但决不狂妄自大。

1〖Two〗、真正的善良，无须剪红刻翠，无须粉黛雕饰，它本身就是人们内心最原始的一种纯朴的感情精华。

〖One〗、春的脚步走过了大地的每一个角落，她用自己所拥有的慈爱，无私，善良，让大地也为之所动，她用自己所拥有的魅力，把大地装点成一张绿色的毯子；她用自己所拥有的魔力，让人们尽赏这五彩缤纷的季节。

〖Two〗、520我爱你，爱你暖的笑，爱你不乖的闹，爱你纯净善良的眸子，爱你无怨无悔的追随，不管路多远，我们一起走，快乐和幸福也与我们相伴。亲爱的，我爱你，让我们一起走，慢慢的走到世界的尽头。

〖Three〗、后来才明白，长大的意义，在于你可以试着理解原来不理解的事儿，尝试原谅你以前从不曾接受的人，在难过和委屈面前，还依旧可以保持乐观的态度，独立的人格和勇敢善良的心。

〖Four〗、有些事情，你知道你永远也做不好；即使知道怎样去做，也勉强不了自己去做，譬如拍马屁，譬如狡滑、无情、唯利是图、见利忘义……可这样的你，不也挺可爱吗？其实，比这些更难做到的，是始终坚持善良。

〖Five〗、真理往往简洁明了，也许一群蚂蚁，就诠释了生命和团结的伟大；也许一个微笑，就包含着自信和善良的力量；也许一抹云彩，就彰显了生活与自由的美好。

〖Six〗、静是一种品格，可以是沉淀浮躁，过滤那些浅薄，调节人的精神。静是一种善良，能解读生命的安宁，感悟人生的大慈大悲。静那是一种修养，拥有了然于心的平静，那么你就是拥有了高品位的人生。

〖Seven〗、财富并不“长宜子孙”，倘使不给他们一样生活技能，不向他们指示一条生活道路，财富只能毁灭崇高的理想和善良的气质，要是它只消耗在个人的利益上面。

〖Eight〗、愿把我的心嵌入你的心，使我俩的爱永远不变。现在我的生和死，快乐和痛苦，完全操纵在你的手中，你能够赐予我圣洁的爱吗？我知道，你爱我如上帝爱着羔羊，慈母爱着婴儿，你这种仁慈而善良的情感，简真使我受着万种温馨，万种沉醉。

〖Nine〗、人生就像是一场旅行，遇到的既有感人的，也有伤心的，既有令人兴奋的，也有令人灰心的，既有美妙的风景，也会有称不上景、只有风的地方。人生就是要感受美丽的、善良的，丑恶的、病态的。而只有在充满了艰辛的人生旅途中，始终调整好自己观风景的心态，才能做到人在旅途，感悟人生，享受人生。

〖Ten〗、进善惩奸：进用善良，惩治奸恶。

[Two]、如何促进2――3岁幼儿认知能力的发展

认知是指人对客观世界的认识，它包括感知觉、记忆、注意、想象、思维等发展过程。同时认知发展过程与动作、语言、社会性发展有着密切的关系。而2-3岁孩子的认知特点具体如下：

〖One〗、认知发展的模仿性。爱模仿是孩子的天性。2―3岁的幼儿处于认知学习阶段他们所看到、听到、摸到的，都是他们学习的对象。**中孩子会模仿教师的言行：学着教师经常说的话，模仿父母的言行，对娃娃说话……模仿在孩子的一日活动中随处可见。这给予我们的启示是：孩子经验的获得存在于日常生活中，存在于与**、同伴的互动中。因此我们给予孩子的早期经验必须是丰富的、有意义的，这样才能使孩子在有意义的模仿中积累经验。

〖Two〗、认知发展的活动性。2―3岁的孩子是在活动中学习的，他们在与人的对话交流中学会语言，他们通过自已吃饭、喂娃娃吃饭，从而学会了自己吃饭，在大人的搀扶下开始学着走楼梯，最后学会了独立走楼梯……，可见活动伴随孩子的成长，这就是幼儿认知发展的活动性。它给予我们的启发是：学习就发生在孩子的主动活动之中，我们要从孩子身心发展特点出发，为孩子提供大量自主探究和活动的机会，使活动真正成为孩子的主动活动，让孩子借于活动获得发展。

〖Three〗、认知发展的个性特征和差异。语言发展差别很大，有的孩子就会说许多话，会用完整的话表达自己的想法；另外一些可能不太会说，使用较多为叠词；有的孩子教了数遍的词还不能记住。可见认识发展存在着个体异性。它给予我们的启示是：孩子发展拥有各不相同的个性化和环境因素。教育既要尊重孩子个体发展又要满足孩子多样化的学习，个性化的发展要求。

〖Four〗、认知发展的跳跃性。2―3岁的孩子认知发展常常会给我们一些惊喜，例如：第一次活动阅读图书活动可能不会给孩子留下什么可在相似的活动中，孩子会移迁上次的经验。这就体现出了认知发展的跳跃性。它给予我们的启发是：教育孩子应给予各种优化的支持与刺激，注意潜移默化的影响，使孩子在不断地重复中实现由量的积累到质的飞跃

丰富的环境能刺激和促进脑功能的发育，2―3孩子的认知是通过各种感官才能完成。而创设以真实物为他们认知的物质环境、心理环境对孩子有着重要作用。我们充分利用了活动室，将它布置成了家的环境，给孩子安全感。每一位孩子都有自己固定的杯子、椅子、柜子等，满足不同需求的孩子。设置丰富的活动区域，引发孩子进行多种感知觉活动。如：触觉方面的有，各种软硬不同的纸、布料、粗细不同的沙子。视觉方面，提供各种形状的瓶子、各种颜色的积木等。听觉方面提供杯子、瓶盖、碗敲打各种不同的声音刺激和促进孩子的听觉发展。在心理环境创设中以孩子最亲近的角色出现，通过语言、动作、肌肤交流，增加孩子安全感，提高对环境的适应能力。例如：每次来园都以拥抱孩子的方式迎接他们。

〖One〗、有目的集体活动：2-3岁孩子开始从独自行为走向与同伴的平行性行为，并开始有群体意识，亲子园的优势相对大于家庭。在教师的引导下，与同伴一起学习、一起**给孩子营造了一个宽松愉快的氛围，孩子们能相互感染，是一种快乐的情感体验，而这个活动是个体活动无法替代的。在具体实施过程中我们采用了念儿歌、清唱、谈话、模仿等贴近幼儿生活的一些真实物形成孩子们认知主题活动。例如：“认识杯子”主题中，我们为孩子提供了奶瓶、宝宝杯、彩色杯、吸管杯、不锈钢杯……让孩子对各种不同颜色、形状、花色杯子进行认知。由于2―3岁孩子的行为带有很大的自主性和随意性，因此活动的特点是简单和重复。活动中常常出现不同指令，自己活动现象。这就要求教师随机应变，把握孩子真正的兴趣，围绕兴趣开展活动。不断追随幼儿的兴趣。

〖Two〗、个体活动：在活动中有的放矢地指导。例如：李洋孩子十分好动，但他对五彩拼插感兴趣，师便抓住机会与他一起合作拼插，让他也能静心认真地完成此活动。对于**活动中有难度的孩子，教师应耐心地手把手地指导孩子，使他能和大家一起获得成功感。对于活动能力专注、接受能力较强的孩子，活动中教师要通过语言或材料的启发，对孩子施以影响，并给予孩子较大的自主学习空间。

2―3岁的孩子认知发展的活动性、模仿性引发着他们对周围事物的好奇与探索，生活中每一个细小的环节都透发着教育的契机。透过寻常时刻对孩子施加以无痕的影响，就是随机渗透的策略。

〖One〗、2-3岁的孩子是语言发展的敏感期，需要教师的语言刺激。亲子班教师感受最深的是“嘴巴不能闲着”，2-3岁认知水平有限常常需要用儿歌的形式来帮助他们掌握要求。例如：“哗啦啦，水流了，小小手，拿肥皂，擦一擦，搓手心，搓手背，再用清水冲一冲，小手变了样”。这包括了洗手的全过程，孩子们会乐意做和学，潜移默化的掌握了简单的生活技能。

〖Two〗、孩子好奇心强，形形色色的图画，形象生动，容易引起孩子的兴趣。借于图片为孩子营造有序的环境，对2-3岁的孩子而言，更强调图示是生活化、趣味性。并将活动中的基本要求融于图示之中。如：上下楼梯画个小脚丫，告诉孩子上下楼要有序安全。小杯子上贴标记，告诉孩子自己的东西要管理。2-3岁的孩子喜欢**，但**过程中往往会控制不住自己，而教师的语言提示作用在这时常常效果不佳。于是每次的活动中都会有孩子自己的区域，区域周围用不同的标志来规范孩子的行为。

教育向0―3岁婴幼儿早期延伸具有重要的现实意义，它为幼儿园工作开辟了一条崭新的领域，提供了丰富的教育资源，同时也为我们提出了更高的要求，那就是如何正确把握社会的需求，综合利用各种教育资源共同为孩子的发展创造良好的条件。我们的探索刚起步，对0―3岁幼儿教育，研究和探索还有很大的空间。为此我们要不断地规范和完善，使之走向成熟。

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